GIGAスクール構想により、全国の小中学校で1人1台の学習用端末が整備されました。しかし端末が「ある」ことと、それを「活用できる」ことの間には、今も大きな溝があります。

子どもがICTを苦手にしないための第一歩は、タイピングでつまずかせないことです。今後、音声入力など入力デバイスは多様化していくと考えられますが、現時点では学習・仕事のあらゆる場面でキーボード入力が圧倒的に有利であり、タイピングは読み書きと同じ「基礎学力」となりつつあります。

当法人が拠点を置く地域では、子どもたちへ地道にタイピング指導を続けてきた結果、高い技能水準を保つことができています。一方で、そこから少し離れた「教わる環境のない地域」に目を向けると、同じ年齢の子どもたちの間に大きな格差が生じているのが現実です。この差は本人の努力や能力の差ではなく、単に「学ぶ機会があったかどうか」の差にすぎません。

住む場所によって子どもの学びに差が生じない社会、すなわち「教育格差のないICT環境」の実現。「ICT活用グループ」という名称には、ICTを知識として知るだけでなく、学習・仕事・生活の現場で実際に"活用できる"力をすべての人に届けたい、という想いを込めています。

この理念のもと、当法人は次の活動に取り組んでいます。

• 検定・練習教材の全国公開実践的なタイピング検定と練習教材を無料（一部有料）で公開し、全国どこからでも学べる環境を提供。地域の指導ノウハウを、教わる環境のない場所へ届けます。
• スキルの可視化タイピング技能検定と認定校制度の運営。スコアと認定証によって子どもや学習者のスキルを可視化し、進学・就職・社内評価の場面で活用できる客観的な実績として残します。
• ICT相談への対応地域の学校・企業・個人からのICT相談への対応。デジタル化に取り残される人を出さないための「駆け込み寺」として機能しています。